نویسندگان : سیدحمید خدادادحسینی , بهنام عبدی , علیرضا حسن زاده , علی محمد احمدی

عنوان نشریه : راهبرد اقتصادی : تابستان1392 , دوره2 , شماره5 , صفحه155_192 

چکیده:

با مطرح شدن تئوري رشد درون زا، اقتصاددانان به اهميت دانش به عنوان عامل اصلي در رشد پايدار اشاره کرده اند و مفاهيمي همچون اقتصاد دانش بنيان مطرح شده است. با اين وجود، رويکردي ديگر معتقد است که در کشورهاي درحال توسعه، گذار به اقتصاد يادگيرنده به عنوان زيرساختي براي اقتصاد دانش بنيان تلقي مي شود. با توجه به اينکه عوامل موثر بر گذار به اقتصاد يادگيرنده به طور فراگير بررسي نشده اند، در اين مقاله عوامل موثر بر گذار به اقتصاد يادگيرنده در ايران با رويکرد سياست علم و فناوري و برابر آموزه هاي اقتصاد تکاملي مورد شناسايي و تبيين قرار گرفته است. اين پژوهش از نظر هدف، اکتشافي و جهت گيري آن، بنيادي است. رويکرد پژوهش، استقرايي و و نحوه انجام آن، کيفي بوده و بر اساس تئوري داده بنياد، مضامين و ابعاد قابل توجه در اين رابطه شامل تفکر گذار، نهاد سياست، يادگيري همکارانه، نظام آموزشي و پژوهشي، شرايط اقتصاد کلان، فناوري اطلاعات و ارتباطات، سرمايه اجتماعي، نهادها، تعامل دانشگاه، صنعت و دولت، بنگاه هاي يادگيرنده و توسعه منطقه اي استخراج شده اند.

« متن کامل »